Técnicas y Herramientas para la Planificación, Dirección y Gestión de Proyectos

Modalidad:

Descripción:

El actual panorama de las administraciones locales se ve orientado hacia metodologías de trabajo dirigidas a alcanzar unos objetivos concretos en un plazo determinado, esto es, el trabajo por “proyectos”.

En cualquier ámbito profesional nos enfrentamos a la ardua tarea de trabajar “por proyectos”. Esto supone una nueva realidad en la manera de trabajar en las entidades locales, muy alejada de conceptos conservadores cercanos al antiguo funcionariado.

Ante esta coyuntura, ofrecemos el presente curso de “Gestión de Proyectos”, con la intención de cubrir todas las facetas de las distintas disciplinas que se conjugan en la dirección de un proyecto.

Nuestro curso, de una alta calidad, se caracteriza por su diferenciación y profundización en sus contenidos. Conjugando teoría y práctica a través de ejemplos concretos y casos prácticos.

Dirigido a:

Personal de carácter multidisciplinar que en su desempeño laboral se vean involucrados en trabajos por proyectos.

Profesionales encargados o Jefes de Proyecto y futuros aspirantes.

 

Objetivos:

Los objetivos principales de este programa:

• Presentar al alumno toda la metodología que implica la “Gestión de Proyectos”, abarcando todas sus fases: definición, planificación, ejecución, seguimiento… desde un punto de vista funcional, técnico y económico, implica una labor multidisciplinar que simplificaremos centrándonos en aquellos puntos críticos en la práctica laboral.
• Proporcionar las herramientas más útiles para abordar la tarea de dirigir proyectos (diagramas de Gannt y de Pert, planes de costes e ingresos).
• Exponer otros elementos colaterales y de vital importancia dentro de la Gestión del Proyectos.
• El alumno adquirirá los conocimientos y destrezas necesarias, no sólo para dirigir un proyecto desde su concepción hasta su cierre, sino que adquirirá un “lenguaje” común que le facultará para comprender y utilizar la misma terminología que las principales comunidades de directores de proyecto a nivel mundial, y así facilitar la necesaria formación continua y actualización permanente.

 

Contenidos:

Los módulos que componen el curso son los siguientes:

• Módulo1 – El Proyecto. Conceptos Básicos.
  • El Proyecto Dentro del Proceso de Planificación.
• Módulo 2 – El Proyecto como Unidad de Acción Específica.
  • El Guión Memoria.
  • Datos Identificativos
  • Recomendaciones antes de Rellenar el Guión
  • Los Contenidos del Proyecto.
  • Justificación y Marco de Referencia. ¿Dónde se Inscribe el Proyecto?
  • Destinatarios. ¿A Quién se enfoca el Proyecto?
  • Ubicación y Zona de Influencia. ¿Dónde se desarrollará el Proyecto?
  • Objetivos. ¿Qué se quiere conseguir con el Proyecto?
  • Diagrama de Desarrollo del Proyecto
• Módulo 3 – Actividades y Calendario. ¿Cómo se consiguen los objetivos?
  • Conceptos básicos.
  • Recomendaciones.
  • Ejemplos.
  • Actividades sin cronograma.
  • Organización y funcionamiento. ¿De qué modo se realizará el proyecto?
  • Comunicación y promoción. ¿Cómo se dará a conocer el proyecto?
  • Los recursos. Con qué se realizará el proyecto.
  • El presupuesto. Cuánto nos costará el proyecto y cómo lo financiamos.
• Módulo 4 – La Evaluación. ¿Cómo se hará el Seguimiento y se comprobarán los resultados?

1. • Conceptos Básicos
   • Evaluación Cuantitativa y Cualitativa
   • ¿Qué Evaluaremos? La Evaluación del Proceso
   • ¿Qué Evaluaremos? La Evaluación de los Resultados
   • ¿Cómo Evaluaremos? La Metodología de la Evaluación
   • La Organización y La Estructura de la Evaluación
   • El Análisis y La Presentación de los Resultados
   • Cuadro Resumen de las fases de la Evaluación del Proyecto
   • Resumen Del Proceso De Evaluación Del Proyecto
   • Recomendaciones

 

Evaluación:

Realización de exámenes tipo test y casos prácticos.

 

Tutoría:

Licenciado en Derecho y  funcionario de carrera de la Administración General del Estado desde 1990.

Es también Abogado colegiado y Procurador de los Tribunales (no ejerciente) y Auditor Medioambiental registrado, estando habilitado por la Escuela Castellano-Leonesa de Administración Pública como Formador en las áreas de Igualdad, Legislación y Recursos Humanos.

Posee más de veinte años de experiencia como formador en las áreas de Jurídico-Procedimental, Habilidades Sociales y Directivas, Legislación, Recursos Humanos entre otras, habiendo impartido más de 28.000 h. de formación en esas áreas para empresas, consultoras privadas y administraciones del ámbito estatal, autonómico y local. Por sus clases han pasado más de 45.000 empleados públicos que han evaluado su trabajo con altas calificaciones.

Certificado:

Al finalizar el curso y una vez superados los requisitos de evaluación correspondientes, el alumno recibirá un diploma acreditativo de su realización.